Основная цель занятия – развитие познавательного интереса к окружающему миру.
Дети по природе своей исследователи. Одним из эффективных методов познания явлений окружающего мира является метод экспериментирования, в процессе которого учащиеся получают возможность, ответить на вопросы: почему? зачем? и как?
Занятие началось с прочтения сказки Лилиан Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду». Учащимся нужно было ответить на вопрос, поставленный в конце сказки - кто сидит в пруду? который и подвел детей к экспериментам. Далее дети вместе с ведущей провели опыты: «Отражение в воде», «Отражение в металле», «Свойства воды». Юные исследователи смогли ответить на вопросы: какие предметы могут отражать изображения, где можно найти отражение, сравнили отражение на предметах разной формы и т.д.
Мероприятие прошло познавательно, а первоклассники смогли на некоторое время почувствовать себя маленькими учеными.